Facilitar en planteles educativos públicos de nivel básico, medio superior y superior

Con el objetivo de facilitar en los planteles educativos públicos de tipo básico, medio superior y superior el acceso gratuito de toallas sanitarias, tapones y copas menstruales, para niñas, adolescentes y mujeres que así lo requieran, el diputado local Víctor Osmind Guerrero Trejo sometió a consideración del pleno del Congreso estatal una iniciativa que reforma la fracción XXX y se adiciona la fracción XXXI del artículo 116 de la Ley de Educación para el Estado de Hidalgo.

Asimismo, la propuesta de Guerrero Trejo también considera promover en coordinación con las autoridades sanitarias correspondientes, la salud y gestión menstrual a través de diversas acciones, entre ellas la implementación de planes y programas de estudio que deberán contener, de acuerdo con el nivel educativo, la educación menstrual, educación sexual, integral y reproductiva, esto, abarcando la sexualidad responsable, la planeación familiar, la maternidad y la paternidad responsable, así como la prevención de los embarazos adolescentes, y las ETS (Enfermedades de Transmisión Sexual).

En su exposición de motivos, indicó que el 43% de niñas y adolescentes en México prefieren quedarse en casa que ir a la escuela durante su periodo menstrual, por lo que muchas de ellas es posible que dejen de asistir a clases e interrumpan su aprendizaje, lo que hará que disminuya su participación activa en la sociedad y genere desigualdad.

Consideró necesario que niñas y adolescentes deben de tener información precisa sobre prácticas de higiene menstrual y lo que necesitan para cuidar su cuerpo durante esta etapa, para vivirla de una manera sana y digna. Al mismo tiempo, adolescentes hombres, personal escolar, facilitadoras o facilitadores de saneamiento deben tener las herramientas necesarias para comprenderlas y así cambiar su forma de pensar y en adelante construir entornos donde no haya discriminación ni acoso.

Añadió que en México, sólo 5% de los niños y adolescentes tiene conocimientos precisos sobre la menstruación, lo que los limita a entender los retos que enfrentan las niñas y adolescentes durante su periodo. Sólo el 5% de los padres hablan con sus hijas de menstruación; incluso, los médicos sólo inciden 7% en niñas y mujeres adolescentes.

Manifestó que sólo 16% de las niñas y mujeres adolescentes cuenta con conocimientos y significados precisos sobre la menstruación. En hombres adolescentes este porcentaje cae al 5%.

Añadió que el manejo de la higiene menstrual es un tema de derechos humanos, tiene que ver con la igualdad de género, derecho al agua y saneamiento, a la salud, a la educación, a la participación. El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNISEF), desarrolló el programa “La higiene es nuestro derecho”, mediante el cual se han publicado dos manuales de salud e higiene menstrual que se pueden utilizar para dos públicos diferentes: para niñas, niños o adolescentes y para personal facilitador en la escuela u en otros contextos.

Dijo que la falta de educación, junto a los múltiples estigmas y tabúes creados alrededor de la menstruación, han provocado señalamientos y marginación en las mujeres cuando se encuentra en su periodo y abarcan una amplia gama que va desde la burla hasta no poder asistir a la escuela, ni cocinar, ni ir por agua al pozo.

Destacó que para las niñas y adolescentes que se encuentran viviendo en comunidades alejadas es difícil acudir a la escuela, cuando se encuentran en su periodo menstrual debe ser mucho más difícil, entendiendo que nuestro Estado es uno de los más pobres del País, sería difícil para una familia cubrir con los insumos necesarios que se necesitan cuando a sus hijas se les presenta su periodo menstrual y por ende que ella pudiera acudir a la escuela, es por ello que en las escuelas para que esta situación no suceda, que no disminuya la asistencia escolar y aprendizaje, que nuestras niñas y adolescentes cuenten con insumos necesarios que son toallas sanitarias, tampones y/o copas menstruales, así como una educación sexual, integral y reproductiva, que esto, abarcando la sexualidad responsable.

“En los últimos años se ha hablado mucho del “poder de las niñas”. Sin embargo, aún necesitamos en la sociedad profundos cambios que permitan dar a las adolescentes el apoyo que precisan para convertirse en mujeres sanas con vidas satisfactorias”, apuntó